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            當前位置:職教網 ☉ 國內新聞 ☉ 綜合資訊 ☉ 北京:除中學畢業年級外 不留作業

            北京:除中學畢業年級外 不留作業

            2020-03-12 13:43    來源:網絡轉載    作者:未知    閱讀:43次    我要評論

            [導讀]據北京市教育委員會官方微信消息,3月11日,北京教育系統疫情防控工作領導小組發布了《關于進一步做好2020年春季學期中小學延期開學相關工作的通知》,召開基礎教育工作視頻會,對下一階段延期開學工作進行再動員、再部署。當前,疫情防控形勢依然嚴峻復雜,疫情防控仍然是北京教育系統的首要任務。 優化線上教..

            據北京市教育委員會官方微信消息,3月11日,北京教育系統疫情防控工作領導小組發布了《關于進一步做好2020年春季學期中小學延期開學相關工作的通知》,召開基礎教育工作視頻會,對下一階段延期開學工作進行再動員、再部署。當前,疫情防控形勢依然嚴峻復雜,疫情防控仍然是北京教育系統的首要任務。

            優化線上教育與學生線下學習相結合的教育教學實踐

            各區要在梳理總結前一階段工作成果基礎上,充分考慮線上、線下不同模式的特點和有效性,處理好線上教育、線下學習的關系。

            充分發揮網絡平臺在豐富學習資源、組織管理、互動交流等方面的優勢,按照教育部和市委教育工委、市教委相關工作要求,積極開展線上答疑、個性化學習、小組互動探究、教師個別輔導。

            將線上教育與線下學生自主學習、自主探究、自主閱讀、自主鍛煉、自主居家勞動充分結合起來。

            各區要嚴格規范線上教育行為,不得普遍要求教師直播上課或錄課,除中學畢業年級外,不統一組織線上集中學習,不留作業,不要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻。

            高度關注學生心理健康

            1、加強體育鍛煉

            積極指導學生在科學防護、避免聚集、確保安全的前提下,每天進行積極的體育鍛煉,包括適量戶外鍛煉。

            結合居家條件,提供趣味性強、易掌握、增強體能的健身操、徒手操、韻律操等資源。

            通過網上運動會等多種形式,培養學生團結拼搏的意志品質。

            2、增加美育活動

            通過網上音樂會等多種形式,陶冶學生藝術情操,引導學生選擇自己喜歡的音樂、美術、書法等美育活動內容進行學習和欣賞,引導學生保持積極向上的心理狀態。

            3、增強學生互動交流

            創造條件,建立網上學習小組、興趣小組、社團活動平臺,為學生搭建合作交流平臺,豐富學生網上集體活動,消除孤獨感,增強學生歸屬感。

            4、加強學生心理防護

            主動推送心理健康教育微課,開通心理咨詢熱線或網上在線咨詢,暢通心理咨詢渠道,及時進行溝通和有效指導。

            強化學生自主發展能力

            1、提高學生自主學習能力

            加強對學生學習計劃、學習方法、學習工具、學習資源等多方面的指導,幫助學生梳理轉化學習成果,讓學生學會學習,形成獨立學習的能力。

            2、提高學生生活能力

            鼓勵學生積極參與力所能及的家庭勞動,學習必要的生活技能,養成良好的生活習慣,培養積極健康的生活態度。

            3、提高學生自我規劃能力

            引導學生做好延期開學期間居家學習生活規劃,依據自身興趣愛好、學習需求,自主選擇課程資源和學習活動,自主安排學習與休息的時間。

            進一步充實教育資源內容

            1.市級將繼續加強對初、高中畢業年級各學科的復習指導,同時提供高一、高二年級各學科復習課程,以及各年級家庭教育、心理健康教育等專題教育課程。各區可結合實際,提供相應課程供學生選擇。

            2.充實基于學科素養的專題性、綜合性學科教育資源內容。圍繞學科思維、學科方法、學科歷史等內容,開發如語言類名著鑒賞、數學思維訓練、物理思想方法、病毒與生物、古今中外重大疫情專題講座、音樂賞析等學科專題課程。挖掘當前疫情防控教育資源,結合學科教育和學生興趣,引導學生開展研究性學習、綜合實踐活動。

            3.注重因材施教。在學生自主學習的基礎上,針對學生學習中的困惑難題和拓展提升需求,開發針對性的輔導、答疑課程。對學生自主開展合作學習、小組學習的問題,加強集中指導。對學生個別學習遇到的困難,開展個性化的輔導答疑。

            形成家校育人合力

            1、加強與家長的溝通交流

            廣泛聽取和吸納家長對學校延期開學工作的意見建議,把學校延期開學期間的有關政策、工作安排及時宣傳到位,讓家長更好的配合學校做好學生居家學習生活教育。

            2、加強家庭教育指導

            結合實際建立家庭教育指導專家隊伍,加強區校對家長疫情期間家庭教育的指導。圍繞親子關系、親子溝通,豐富家庭教育專題課程資源,幫助家長提高親子溝通能力,減少家長焦慮。

            3、關注家長特殊需求

            及時了解和關注抗疫一線家長、復工復產后家長的需求,提供有針對性的幫助和指導,盡可能幫助家長解決實際困難。


            來源:北京市教育委員會官方微信

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