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            青島中小學設立職業啟蒙和體驗教育課

            2020-03-24 11:43    來源:網絡轉載    作者:未知    閱讀:71次    我要評論

            [導讀]中國教育報-中國教育新聞網青島3月23日訊(記者 孫軍)職業啟蒙與體驗教育作為一門課程要被納入中小學,并逐步實現課程化、常態化和全覆蓋。這是今天青島市教育局印發《關于開展職業啟蒙和體驗教育的指導意見》中的規定。 《意見》指出,為充分發揮職業教育的資源優勢和辦學特色,為中小學生提供多樣的職業啟蒙..

            中國教育報-中國教育新聞網青島3月23日訊(記者 孫軍)職業啟蒙與體驗教育作為一門課程要被納入中小學,并逐步實現課程化、常態化和全覆蓋。這是今天青島市教育局印發《關于開展職業啟蒙和體驗教育的指導意見》中的規定。

            《意見》指出,為充分發揮職業教育的資源優勢和辦學特色,為中小學生提供多樣的職業啟蒙教育和成長實踐體驗,到2022年,青島市有條件的職業院校將全部建成職業體驗基地。


            《意見》提出,全市各職業院校要結合專業優勢和特色,建立職業體驗基地,開發職業體驗課程,研究制定活動方案,配齊配足師資,為承接不同層次的職業體驗活動做好充分準備,到2022年,有條件的職業院校都要建成職業體驗基地;各中小學要把職業啟蒙和體驗教育納入課程,要統一組織小學和初中生赴職業院校開展職業啟蒙和體驗教育。小學3-6年級學生每學年要完成1種職業體驗活動;初中生每學年要完成至少2種職業體驗活動,初中3年內到職業院校參加職業體驗活動不少于2次;普通高中學生職業體驗活動重點在高一、高二年級實施。


            《意見》要求,各中小學要把到職業院校的體驗活動作為研學活動的重要內容,充分利用職業院校的實訓設施、專業優勢和課程資源開展實踐體驗,引導廣大學生充分感受職業教育的魅力和內涵;鼓勵高校和企業向中小學生開放專業認知基地和實訓基地;有條件的普通中小學要將職業院校納入集團化辦學范疇,擴大優質教育資源的覆蓋面。探索將職業院校納入中小學學區制管理,打破普職壁壘,推進融通發展;有條件的職業院校要吸收中小學參與職業教育集團(聯盟),實現資源共享、優勢互補;推動有影響力的企業舉辦或者參與舉辦職業教育,牽頭成立職業教育集團,推進產教深度融合,校企密切合作。


            青島市教育局將設立中小學生職業啟蒙和體驗教育專項支持經費。各區市要用足用好職業教育經費,支持職業院校加強職業體驗基地建設;允許職業院校將培訓收益用于獎勵性績效工資發放,調動教職員工的積極性。


            內容來源:中國教育新聞網

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