創新班建育人理念 促進學生健康發展——豐潤區職教中心召開班主任經驗交流分享會

在學校，班主任的作用至關重要，他們是學生學業成長和心理健康的守護者。豐潤職教中心“浭源心”名班主任工作室組織了“創新班建育人理念，促進學生健康發展” 班主任經驗交流分享會，共同探討班級管理的新理念、新方法以及如何更好地促進學生的全面發展。

交流會上，8名班主任分享了他們的班級建設理念、管理育人案例以及面臨的新機遇新挑戰。

韓志群老師從建立良好的師生關系、愛心必有回報、教育嚴中有度三方面介紹了自己的育人案例。

呂婧老師提出：面對新時代學生的特點，班主任應轉變傳統管理模式，從接手班級就應該構建好自己的班建理念，摸清班級同學基本情況，及時做好家校溝通，安排好三年的學生學習生涯規劃，并在以后的教育教學中不斷完善班級建設理念。在班級建設中要重視學生的心理健康和在學校在社會適應能力的培養，要教給他們如何與同學與老師進行更好的溝通，同學之間發生矛盾如何去處理。班主任要給學生創設環境，做好學生的引路人。

姜璨老師提煉了三個每天：每天找學生聊聊天；每天和學生一起讀讀書；每天寫一篇工作日志。

在討論環節，大家圍繞如何更有效地激發學生潛能、如何處理學生問題行為等話題展開了深入交流。許多班主任表示，他們在實踐中積累了寶貴的經驗，但同時也面臨著新的挑戰，如網絡安全問題、學生心理問題、如何與新時代家長溝通等。大家認為，只有不斷學習和適應時代變化，才能更好地履行班主任的職責。

此次交流會不僅是一次知識的分享，更是一次經驗的傳承。為班主任提供了一個相互學習、相互啟發的平臺，有助于提升班主任的專業素養和管理能力。通過這樣的交流，班主任們能夠更好地理解學生，更有效地進行班級管理，從而為學生的全面發展創造更加有利的條件。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來源：豐潤職教中心

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