讓更多農民享受職業教育的陽光

4月24日，河北省深澤縣鐵桿鎮杜社村村民張林端一見到縣農廣校校長劉軍峰，就忙不迭地問各種生產上的問題。這位47歲的中年婦女，2012年報名參加了縣農廣校組織的“送教下鄉”涉農專業全日制中專班，成了班里年齡最大的學員，而劉軍峰正是她的班主任。 

“上了一年多的課，俺不但知道了怎么種葡萄，還重新學習了文化知識。原來種地是啥都不會，瞎忙乎，現在，俺還能給其他農民做指導呢?！泵鎸τ浾叩牟稍L，張林端頗有感觸。 

如今在河北各地，像張林端這樣上過中專班的農民還真不少。從2009年起，河北省農廣校積極組織實施“送教下鄉”涉農專業全日制中專教育工作，免費為農民開展職業教育，把中職課堂搬到田間地頭。三年來，共培養新型職業農民骨干19648人，為全省現代農業建設提供了強大的實用人才支撐。 

職業教育辦到家門口，瞄準留村務農農民 

“這些年來，涉農專業的全日制中等職業教育出現了不少問題，一是學生越來越難招，二是很多畢業生不愿回農村務農。未來‘誰來種地’的問題越來越突出，培育新型職業農民顯得越發重要?！痹诤颖笔∞r廣校副校長張麗娟看來，要培育出真正適應現代農業發展需要的新型職業農民，必須依靠職業教育，探索出適合務農農民的職教模式。 

究竟該怎么做？“我們覺得，中職教育應放開年齡限制，面向真正留村務農的、有學習需求的農民，進一步改革教育模式，找到適合他們學習的教育和管理方式?！睆堺惥耆缡钦f。 

2009年，河北省開始對農村職業教育進行改革，開展“送教下鄉”。長期從事農民教育培育工作的河北省農廣校利用自身優勢，結合新型職業農民教育培養發展需要，也正式開始了“送教下鄉”涉農專業全日制中等職業教育的創新探索，在多方面進行大膽進行創新和突破，并配有完整規范的教學體系。 

記者采訪了解到，在教學目標上，中專班堅持與農業生產要求和農民增收致富等緊密結合，貼合農業產業發展的需要；在招生年齡上，中專班首次做出較大突破，要求不超過45歲的農民均可報名，同時在建班的過程中，注意生源輻射范圍和縣域生源規模的適度。而在教學方式上，每個班的開設都是結合當地的特色產業，都把課堂搬到村里的田間地頭或者示范園區和試驗基地，讓農民足不出村，就能在家門接受到良好的全日制中等職業教育。 

而為了提高和保證教學質量，河北省農廣校還注重師資隊伍的建設?！耙嬲覀冝r民來上課，必須要有好的老師，要有強勁的師資力量?！睋堺惥杲榻B，多年來農廣校系統選聘農業專家、專業技術人員和能工巧匠擔任兼職教師，多渠道廣聘專家教授，充實和壯大技能型教師隊伍。 

一直參與教學管理的劉軍峰這樣總結“送教下鄉”中專班的特色：“過去，農民培訓是‘黑板上種莊稼、教室里養豬羊’，現在則是‘家門口學理論，種養場里學技術’，不離土不離鄉，學習生產兩不誤，邊學習邊實踐，邊生產邊示范，學以致用。而且學完之后，在取得中專畢業證的同時，還能獲得職業資格鑒定證書?！?span style="text-indent: 24.25pt;"> 

既學知識又學技術，新型職業農民得成長 

“以前的短期培訓只能解決生產上遇到的一兩個問題，學到是‘皮毛’，不夠過癮。而長期學習的話，俺就能跟著老師把種葡萄的知識都好好地學一遍，而且還是免費學，這樣的好事哪里找?。俊闭f到上中專班的學習收獲，張林端對記者侃侃而談。 

承德縣農廣校在當地開設的“送教下鄉”蔬菜種植中專班，可讓下板城鎮北顴村菜農申振嶺樂不可支：“原來，根結線蟲每年給我造成的損失不下1萬元，可沒想到農廣校老師到大棚里轉了一圈就開出了根治的好方子，幫了大忙又讓我們開了眼！這課上得值！” 

中專班的學習學到的可不不僅僅是技術。定州市東亭鎮黃家營村42歲的劉洪平則對記者直言，中專學習幫她提高了文化水平?！鞍吵踔挟厴I后就幾乎沒寫過字，現在上課寫作業，字寫的也順溜了，短信電腦什么的都會用了?！眲⒑槠秸f，“俺閨女上初中，看到俺每天都在認真學習寫作業，這股勁頭還帶動她認真學習了。想不到俺上這個中專班，還成俺閨女榜樣了?！?span style="text-indent: 24.25pt;"> 

從2009年第一次辦班開始，藁城市農廣校已經培養了農民中專學員452人，首屆學員已經畢業。在藁城市農廣校校長李夢陽的眼里，三年的學習，許多農民發生的變化太大了?！拔矣浀玫谝惶谜n，大家都不懂紀律，作業也不太會寫。但是畢業時，他們的精氣神完全不同。技術不再話下，文字表達和口頭表達也好多了，學員思想認識轉變了，法律意識明顯增強。有技術、有文化、有素質、有頭腦，這才更符合我們新型職業農民的培育要求。”李夢陽告訴記者，如今，這452名學員大多成了遠近聞名的致富帶頭人和技術顧問。 

“送教下鄉”涉農專業中專班讓河北各地的留村農民成為了新型職業農民，而他們的成長，也推動了河北各地農業產業的發展和提檔升級。承德縣中專班的學員帶動承德縣食用菌產業的發展，當地新建百畝以上園區8個，新增規模3000萬盤，產值2.4億元，增收9000萬元。懷來縣農廣校在老君莊村結合當地發展冬季大棚果蔬產業，開設種植專業園藝班，從北京三安科技有限公司引進有機草莓生產技術項目，如今該項目已在當地扎根，草莓產品一直產銷兩旺，供不應求。三安科技有限公司表示，之所以將有機草莓生產技術落戶到該村，看中的就是這里培養的高素質農民。 

農村職教改革仍將繼續，期待培育更多職業農民 

2009年，河北省“送教下鄉”涉農專業中等職業教育模式得到了國家領導人的充分肯定，并在全國進行推廣。采訪中記者也感受到，“送教下鄉”涉農中專班的開辦，的確受到了農民們的歡迎。許多沒有參加過培訓的種養大戶、合作社社長都對學習抱以極大熱情。

“短期培訓肯定跟系統學習不一樣。只有有了系統培訓的全套知識，我們才能應對生產中的各種情況?！?span lang="EN-US">37歲的劉和賓是藁城市南孟鎮韓家洼村“豐可得糧食種植合作社”社長，2012年起，他回鄉創業，流轉1000多畝土地種植小麥。盡管擁有高中學歷，但他告訴記者，在創業過程中缺少的就是專業系統的農業知識，迫切需要系統學習來為自己“充電”。同是返鄉務農創業的東邑村29歲小伙史文浩也表達同樣的看法：“短期培訓雖好，不如系統學習來得規范，開新班了，我第一個報名！”

“我們開設的農民中專班，契合了農民的實際生產生活需要，而45歲以下的年齡規定，真正瞄準的是留村的務農農民，培育的也是真正的新型職業農民。這些農民扎根農村，堅持務農，接受新生事物的能力強，對他們進行中職教育培養，無論是現在還是將來，需求都很大?！睆堺惥暝掍h一轉，“盡管我們探索的中專班打破了‘圍墻’教學的概念，但仍有局限，比如我們實行的還是全日制的教學管理，這不太符合農民的實際情況，還需要有關部門進一步改革。” 

今年4月，教育部和農業部聯合印發《中等職業教育新型職業農民培養方案施行》，面向50歲以下農民，實行農學結合的教學方式，改變了過去全日制中職教學的方式。對于這一改革，李夢陽認為方案出臺恰逢其時，她希望國家能加大對農民培訓和培育的投入力度。定州市農廣校校長郭惠臣則期待，伴隨著方案的出臺，能給予教學方式真正的靈活，對一些課程進行適時的改革，真正滿足農民的需要。 

“方案的出臺對我們‘送教下鄉’提出了新的要求，它也是我國農村中等職業教育改革的必然，符合我國新型職業農民培育的現實需要，是一項重大的進步?！睆堺惥晗Ｍ?，方案能真正解決好農民中專班的經費問題，早日將農民中職教育納入到國家教育補助的行列，讓更多有需要的務農農民享受到職業教育的陽光。