中國中長期教育未來在哪里？

　　原題：《中國中長期教育發展規劃》

　　2010年7月，中共中央、國務院頒布實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》(以下簡稱《綱要》)，提出我國中長期教育發展規劃的總體戰略目標是：到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

　　我國中長期教育發展規劃的總體戰略目標一是實現更高水平的普及教育?；酒占皩W前教育;鞏固提高九年義務教育水平;普及高中階段教育，爭取毛入學率達到90%;高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%;掃除青壯年文盲。新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年;主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年，其中接受高等教育的比例達到20%以上，具有高等教育文化程度的人數比2009年翻一番。 

　　二是形成惠及全民的公平教育。堅持教育的公益性和普惠性，保障人民享有接受良好教育的機會;建成覆蓋城鄉的基本公共教育服務體系，實現基本公共教育服務均等化，縮小區域差距;努力辦好每一所學校，教好每一個學生，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學;切實解決進城務工人員子女平等接受義務教育問題;保障殘疾人受教育權利。

　　三是提供更加豐富的優質教育。實現教育質量整體提升，教育現代化水平明顯提高;優質教育資源總量不斷擴大，人民群眾接受高質量教育的需求得到更大滿足;學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高;各類人才服務國家、服務人民和參與國際競爭的能力顯著增強。

　　四是構建體系完備的終身教育。實現學歷教育和非學歷教育協調發展，職業教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接;繼續教育參與率大幅提升，從業人員繼續教育年參與率達到50%以上;現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，促進全體人民學有所教、學有所成、學有所用。

　　五是健全充滿活力的教育體制。進一步解放思想，更新觀念，深化改革，提高教育開放水平;全面形成與社會主義市場經濟體制和全面建設小康社會目標相適應的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制機制，辦出具有中國特色、世界水平的現代教育。