本報河南駐馬店4月25日電(記者鄧暉)“這既是經濟發展方式轉變、產業結構轉型升級的迫切要求,是解決新增勞動力就業結構性矛盾的緊迫要求,也是貫徹落實國務院加快教育領域綜合改革、建設現代教育體系的重大舉措?!?5日,以“建設中國特色應用技術大學”為主題的“產教融合發展戰略國際論壇”2014年春季論壇在河南省駐馬店市開幕,教育部副部長魯昕如此闡述地方本科高校轉型發展的重要意義。她同時指出,以此為切入口,我國職業教育“斷頭路、終結性”及高等教育發展同質化等困局將有望被打破。
在“高校畢業生就業難和企業高層次技術技能人才緊缺”的結構性矛盾下,如何形成適應經濟社會發展需求的合理人才結構一直是社會關注的焦點。自2013年初以來,我國就已啟動部分本科高校向應用技術型高校轉型發展工作,天津職業技術師范大學等35所高校發起成立了應用技術大學(學院)聯盟;2014年,地方高校轉型發展更是列入教育部重點工作。
“今后,除少量一開始就定位于研究型大學的高校外,新設本科學校和更名大學都要明確應用技術型高校的辦學定位?!濒旉勘硎?,今年將推動地方高校轉型發展的改革試點,加快建立分類設置、評價、指導、撥款制度,擴大地方高校在招生考試、專業設置、教師聘用等方面的自主權;并以此為突破口系統研究提出“十三五”高等教育結構調整的目標、政策措施和重大制度安排。