陜西工業職業技術學院成功突圍就業季困境

    2014年中國高校畢業生突破700萬人，被稱為“更難就業季”。在這樣的背景下，陜西工業職業技術學院（下稱“陜西工院”）通過打造特色就業品牌、暢通學生就業渠道、有效引導學生正確擇業，上下聯動、全員參與，有效提升了學生就業質量，幫助學生實現充分就業，畢業生就業質量逐年提高，2010至2013屆畢業生初次就業率保持在較高水平，連續三屆被評為“陜西高校畢業生就業工作先進集體”。

    畢業生就業質量提高形成“五高”指標

    畢業生就業質量是衡量學校辦學質量與辦學實力的重要標準，也是目前學生、家長和社會關注的焦點問題。為了更好地了解畢業生的就業質量，掌握就業市場的用人需求，檢驗學院的辦學質量，探索高技能人才培養的新模式與新機制，多年來，陜西工院堅持開展畢業生質量跟蹤調查，并對調查數據進行科學地分析。

    數據顯示，陜西工院2014屆6400余名畢業生，人均獲得1.7個就業崗位，其中有2000多名畢業生在世界500強和國有大中型企業就業，許多強勢專業實現高就業，畢業生履約率高，專業對口率高，用人單位對畢業生的評價優秀率較高，形成了畢業生專業對口率高、就業起薪點高、就業滿意度高、就業穩定率高和用人單位滿意率高的就業質量“五高”指標。

    招生、培養、就業“三級聯動”

    在人才培養過程中，陜西工院堅持工學傳統，積極與市場接軌，采用能力本位的人才培養模式。人才培養與企業需求相融合、專業教師與能工巧匠相融合、理論教學與技能培訓相融合、教學內容與工作任務相融合、能力考核與技能鑒定相融合、校園文化與企業文化相融合，促使學生“從操作崗位干起，向技術崗位邁進，朝管理崗位努力，盡快成為企業生產、經營、管理一線急需的操作能手、技術骨干、管理精英、創業先鋒”，人才培養質量穩步提升。

    同時，學院以就業為導向，通過走訪企業，根據社會需求，對現有專業進行改造，對就業前景不好的專業堅決停止招生，開辦社會急需的新專業。幾年來，學院先后停招了國際貿易等十多個就業崗位趨于飽和的專業，恢復金屬材料與熱處理等5個社會急需的專業，新增汽車維修、工程測量等十幾個專業。同時，積極探索市場經濟新形勢下人才培養的新模式、新機制，培養了一批又一批“思想認識境界高、理論知識積淀厚、專業技能優勢強、后續發展潛力大”的高素質技術技能型人才，有力提升了畢業生就業數量和質量，連續幾年招生就業數量超過6000人，在校生數達18000余人，形成了招生、就業、培養相互促進的良性循環發展態勢，打造陜西工院教育品牌。

    合作辦學 提升人才培養質量

    西安三星(中國)半導體有限公司是以研發、生產世界先進水平的閃存芯片為主的半導體工廠，也是國內最大的電子類外商投資高新技術產業項目。在公司2013年底投產時，陜西工院電氣自動化1105班的黃杰和30多名同學一起入職三星（中國）半導體有限公司。他們也是三星公司在該院2014屆畢業生中選拔的第三批畢業生，此前已有128名陜西工院畢業生就職該公司。公司人力資源部相關人員介紹說：“陜西工院的專業設置與我們企業職業崗位的匹配度高，學生專業技能也不錯，上手快，我們很歡迎這樣的學生來三星工作?！?/p>

    近年來，依托傳統辦學優勢和區域經濟發展特色，陜西工院積極對接裝備制造業、依托行業協會和省內3大國家級開發區、8大制造業龍頭企業，與全國430多家大中型企業建立戰略性校企合作關系，形成了校企“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的互聯共通模式，同時與政府機構、高新技術開發區、工業園等交流互訪，尤其是對外交流與合作發展迅速，已先后與日本歐姆龍和發那科、德國德馬吉分別共建了“歐姆龍工業自動化實訓中心”、“數控系統應用中心”、“DMG高端數控實訓中心”等；與德國、韓國、愛爾蘭和臺灣地區高校建立合作關系，選派優秀學生赴境外進行學習或就業，目前在日本、新加坡就業學生12人；2014年又有10人赴臺灣交流學習，8名學生赴德國攻讀碩士學位。

    定向培養 保障學生順暢就業

    去年6月，陜西工院與億滋（中國）簽署了校企合作框架協議，億滋（中國）開始在該院機電類專業中選拔150名理論、技術都過硬的同學實施訂單培養。經過兩學期的緊張學習，今年3月，首屆億滋訂單班的81名同學，分別奔赴億滋（中國）在上海、廣州、江門、蘇州、北京的工廠，進行了為期6個月的生產實踐。實習結束后，這81名同學正式成為億滋大家庭的一員。公司對億滋訂單班學生的綜合素質表示滿意，認為大部分學生工作上手快、基礎扎實、對企業價值觀認同度高、適應能力比較強。

    學院現與國內外知名企業開設企業冠名的93個定向培養班，打破傳統培養方式，形成與企業需求直接對接的全新教育教學模式。如“歐姆龍”訂單班是學院與全球知名企業——歐姆龍（中國）公司合作開辦的，累計培養450余名畢業生。該班從建立人才培養基地、全套引入技術培訓包、整體引進產業文化、人員互動等方面，按照國際員工的工作規范和標準制定一流的培養計劃。企業每年捐助40萬元獎學金，先后捐資300多萬元共建了“陜西工院—歐姆龍”工業自動化實訓中心；選派本院優秀教師赴日本學習深造，先后聘請了110余名有豐富實踐經驗的企業專業技術人員來校授課；實施雙向管理，學院選派經驗豐富的教師赴企業鍛煉，企業派遣高級管理干部常駐學校擔任訂單班班主任。目前學院已經成為歐姆龍公司最大的穩定的一線人才培育基地。2013年，與美資企業億滋公司開辦了“億滋”訂單班，在商談簽訂戰略培養協議過程中，借鑒以往定向培養的成功經驗，把訂單培養納入了企業的“億滋中國技術培訓生項目”，成為企業技術技能型人才長期發展戰略的重要組成，安排資金和專人實施項目計劃，首期招收了148人。與西安高新開發區、咸陽新興紡織工業園等政府部門合作，面向園區主體企業，由政府部門牽頭開展定向培養，目前與西安高新區人才中心合作的訂單班已經開班。

    同時，學院積極開展集團化辦學的試點工作。緊緊依托牽頭組建的陜西裝備制造業職業教育集團，充分利用學校和企業兩種不同的教育環境和教學資源，探索出“廠校一體化模式”、“職教集團模式”、“訂單培養模式”、“柔性頂崗實習模式”、“工學交替模式”、“實習就業一體化模式”、“科研攻關模式”、“合作培養模式”、“聯合共建模式”、“項目主導模式”等校企合作10種模式，有效解決了校企合作中“合多做少”、“短期效應”、“一頭熱”等共性問題，極大地促進了教學質量的顯著提高。

    文化融合 提升畢業生就業競爭力

    2013年11月，來自陜西工院機電維修、電氣自動化、材料成型與控制技術、數控技術等6個專業的11名優秀專科畢業生被清華大學基礎工業訓練中心聘任為“實驗師”，負責指導本科學生的基礎工業實訓工作。

    其實，陜西工院的畢業生已不是第一次在名牌高校就業。2008年，該院數控技術、模具設計與制造專業牛銀迪、龔鑫等5名學生就應聘到清華大學基礎工業訓練中心任職。由于專業基礎過硬，再加上他們本身好學、踏實能干，很快就進入角色，設備的調試、輔導工作都做得井井有條；2010年，該院文秘專業畢業生黃晶入職浙江工業大學之江學院，擔任法學專業速錄教師；2012年，模具設計與制造、材料成型與控制技術專業王文佩、胡兵等被聘為北京航空航天大學工程訓練中心實訓指導教師……

    無獨有偶，2014年,國際知名的服裝品牌凌致、優衣庫等放棄在本科院校的專場招聘，在陜西工院定向招聘服裝專業70余名畢業生。企業對該院學生積極的工作態度和綜合素質均給予了好評，稱贊該院服裝專業畢業生工作認真負責、踏實肯干、動手能力強、業務素質高、發展前景好。

    一切得益于陜西工院“智育與美育相融并進、技術與藝術完美結合”的學生成才路徑。學院以校企文化融合為載體，融課堂教學、文化實踐、社會拓展于一體，全力服務于學生的成長成才和職業生涯的后續發展。校內設立“企業文化長廊”和“優秀校友長廊”，利用教學樓走廊展示了144家省內外骨干企業形象和100名優秀校友風采，讓學生體味企業目標、企業精神、企業標準，感觸可親可近的典范、可學可趕的榜樣，不斷熏陶和提升學生的職業素養。就業教育中，邀請勞動模范、技術專家、企業管理專家、優秀校友等做客校園，近年來共舉辦100多期“文化大講堂”，鮮活生動的事例為學子們“零距離”步入職場充實底氣。同時，學院大學生藝術團每年赴企業進行文化交流，推動了校企文化的深度融合。

    特色人才培養模式夯實學生就業競爭基礎，完備的就業服務體系凸顯就業工作效益，良好的就業市場聚合高質量就業渠道，多層次就業平臺提升了畢業生就業實力。陜西工院著力培養學生良好的職業素養和精湛的專業技能，持續提升畢業生就業質量，促進畢業生充分就業，必將在高等職業教育這條強國富民的陽光大道上繼續闊步前行。