上海公安高等?？茖W校持續深化教學內涵建設

    今年以來，學校緊密圍繞“亞信峰會”安保等公安中心工作，堅持實戰任務導向，強化教學練戰一體，深化教學內涵建設，實現了“戰亞信”與“練內功”的相輔相成，在全力服務支撐公安中心工作的同時，取得了一批高質量的教育教學成果，分別獲得上海市教學成果特等獎1個、二等獎2個，上海市高職高專院校重點專業建設教學設計比武一等獎，并有6門課程獲得了“國家級精品資源共享課”立項資格（總數居全國公安院校和上海高職院校之首）。

    一、借勢發力，安保實戰助育優質教學項目

    學校針對各警種參戰峰會安保任務的實戰所需，積極開展培訓需求調研，全面梳理安保課程，精選了安檢搜爆、社區安全防范、街面盤查實務、警械使用、防衛控制等一批能夠有效提升單警反恐作戰能力的課程作為服務支撐峰會安保工作的教學項目進行重點打造。學校組建了多個教學項目組專門開展課程攻堅，并通過上門送教和專項培訓及時了解實戰單位的意見建議，調整充實教學內容，優化完善教學手段，增強了課程內容的針對性和教學模式的有效性。這些課程不僅有力支撐了峰會安保專項業務培訓，還因其緊貼行業需求并經多輪次的教學檢驗，得到了教育部、市教委的高度認可，《社區安全防范》、《警察街面盤查執法實務》、《道路交通安全違法行為處理》、《常用警械實戰應用》、《警察應急防衛》、《警察心理訓練》等6門課程被教育部立項為“國家級精品資源共享課”，占據了全國公安院校12門“國家級精品資源共享課”的半壁江山。同時，安檢搜爆專業憑其在課程建設和服務重大安保任務中所取得的成績榮獲四年一度的上海市教學成果二等獎。

    二、全程管控，嚴把育人關口確保教學質量

    學校在嚴格運行既有教學質量監督體系的基礎上，以更高標準、更強措施、更嚴要求來確保教學質量。一是把好監控關。教學項目全部進行實時監控，嚴格課堂紀律、嚴格按綱施教，并建立學校領導干部聽課評課制度，校領導和教學、學管部門領導，以及教研室領導深入教學一線，每月開展一定數量的聽課評課，在全校形成教學質量齊抓共管的濃厚氛圍。二是把好考核關。校內舉辦的培訓項目嚴格執行考試制度，通過上機考和實務考，強化受訓人員應知應會，夯實業務技能基礎。校外送教上門的培訓項目配合上海市公安局教育職能部門組織在崗實考、巡檢抽考，確?？己说娜采w、無盲點。三是把好測評關。通過發放問卷、上機測試、座談訪問等形式，了解受訓人員對培訓項目的質量評價，促進培訓項目的內容優化。學校教學質量管理的經驗做法不僅確保了峰會安保培訓的高質量，而且還受到了市教委的充分肯定，獲得了上海市教學成果二等獎。

    三、精細運維，師資建設強力支撐安保任務

    學校能夠出色地服務、參戰峰會安保工作，關鍵還在于有一支能戰會教的優質教學團隊。學校在研判亞信安保工作培訓需求和“后示范”建設發展的基礎上，大力加強教官“聘、育、用、評”工作機制，有效提升教官隊伍的綜合能力。“聘”，即進一步打通教官選拔、培養渠道，從各實戰單位選聘了一批業精技強的教官充實到教學崗位；“育”，即通過崗位培訓、專人帶教等提升教官專業素質；“用”，即派任務、壓擔子，以戰促育，使教官在實戰任務中成長；“評”，即定期綜合評價教官業務表現，激勵鞭策、獎優罰劣。正是有了上述機制保障，學校教官在服務、參戰峰會安保工作中做到了“逢戰用我、用我必勝”，圓滿完成峰會安保的各項任務，學校教官建設成果也獲得了上海市教學成果特等獎，這也是我校首次獲此殊榮。

    四、著眼長遠，重點專業邊戰邊謀發展方略

    在經歷了“亞信峰會”等大仗硬仗的考驗洗禮后，學校深刻認識到要更好地服務于公安中心工作，教學內涵建設必須領先一步，以前瞻帶發展，以發展促服務。各專業也通過服務、參戰“亞信峰會”等重大活動安保工作，進一步厘清了在人才培養質量提升、優特專業培育、品牌課程建設、優化實戰服務等方面的發展目標、發力路徑和績效增量。以偵查專業為例，該專業16名教官教師在全力服務、參戰“亞信峰會”的同時，結合基層一線的現狀和發展需求，認真謀劃本專業發展規劃。該專業教官團隊在獲得上海市第三屆高職高專院校重點專業教學設計比武競賽一等獎的基礎上，以服務、參戰“亞信峰會”的工作心得為專業發展新起點，修訂專業建設目標，細化專業改革舉措，為進一步完善偵查專業第二本科教育打下了堅實的基礎。