深圳職業技術學院：書寫職業教育的深圳質量和深圳標準

深圳職業技術學院第三次黨代會提出了率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育貢獻“深圳模式”的發展目標。

深圳職業技術學院緊扣深圳支柱產業和戰略性新興產業進行專業建設。

在剛剛出爐的由中國科學評價研究中心權威發布的《2017年中國大學及學科專業評價報告》中，深圳職業技術學院（以下簡稱“深職院”）在1341所中國高職高專院校競爭力評價中，再次蟬聯榜首。

深職院為何能夠在中國高職院校發展中一直獨領風騷？這源于學校改革創新的文化基因。深職院是鄧小平南方視察談話東風催生的一所新型高校。孕育于改革開放，成長在深圳特區，學校秉承了特區改革創新的品格與使命，始終堅持質量引領、內涵發展，不斷為中國高職教育發展探路，書寫了高職教育的多項第一，構建了享譽業內的“深職模式”。

“五個定位”緊扣深圳脈搏

站在新的歷史節點，為了積極響應市委市政府“城市質量提升年”，打造深圳質量、深圳標準，爭當供給側結構性改革排頭兵等中心工作，深職院審時度勢，面向未來，再次迸發強音。該校在第三次黨代會工作報告和“十三五”規劃中創造性地提出“三個服務、五個定位、一個率先”的戰略發展目標，即始終堅持為黨和國家服務、為深圳經濟社會發展服務、為學生健康成長成才服務，努力成為職業教育創新發展的先行者、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校與中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。

“六個融合”打造技術技能人才搖籃

在深職院2016屆參加就業的6608名畢業生中，已就業6455人，初次就業率達97.68%。其中，29名?？飘厴I生被華為公司錄用，成為首批經校園招聘入職華為的高職畢業生?！敖虒W內容和企業認證標準扣得很緊，我們可以及時學到企業的最新案例和最新技術。”作為29名錄取者之一，軟件技術專業畢業生黃秋瑩對未來發展充滿信心。

為贏得未來發展的主動權，構建長遠競爭優勢，“十三五”期間，深職院將探索試行以學生學習成效為導向的OBE（Outcome Based Education）人才培養模式，通過推進產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化融合、教育與生活融合、現代信息技術與教學融合等“六個融合”提升學生的就業能力、職業生涯拓展能力和幸福生活創造能力，努力培養適應時代需要的復合式創新型高素質技術技能人才。

“產教融合”建設中小微企業技術研發中心

為了服務深圳的地方經濟社會發展特別是中心微企業的發展，深職院堅持應用研究方向，加強與政府職能部門以及行業企業戰略合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。學校調整優化技術轉移辦公室職能，增強技術資產服務。學校將打造有影響力的高端智庫，用好博士后創新實踐基地，打造一批研發高地和品牌。

日前，該校與政府、產業的協同聯動屢現亮點，分別與深圳市經信委、中興通訊簽署戰略合作協議。根據協議，合作方將在智庫資源分享、企業技術提升、學科建設、人才聯合培養、共同開發課程、優秀專業課程輸出、共建雙師型隊伍等多個方面開展深度合作，這無疑把政校行企的協同創新推向了新高度。

“政校行企”共建深圳市民終身教育學校

深職院認為，建設世界一流職業院校，重點是教育理念和體制機制領先，關鍵是教育教學模式先進，同時，要協同政校行企各方力量，拓寬社會服務渠道，形成社會和市民廣泛認同的職業教育品牌。針對“深圳市民終身教育學?！边@一目標，深職院提出將聯合市、區、街道，探索設立一批社區學院，力爭“市民在哪里，學院就辦到哪里”，將深職院優質教育資源輸送到深圳各個角落。同時，大力建設慕課資源、遠程學習系統、學習數據中心等學習平臺，讓市民隨時隨地可以充電。深職院還將聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，開展以提升職業能力為核心的多層次非學歷與學歷繼續教育；以行業學院為載體創建一批技師工作站、技能大師工作室，促進深圳產業人才轉型升級。

“雙創教育”建設企業家搖籃

在深圳舉行的第二屆全國“大眾創業、萬眾創新”活動周中，深職院校友陳明星的聽障群體垂直社交APP“聲活”得到李克強總理點贊。作為項目的聯合創始人，陳明星深有感觸地表示，“深職院是我創業夢想起航的地方，沒有母校雙創教育的洗禮，就沒有我的今天”！

在深職院，像陳明星這樣在校期間就開始創業嘗試的小伙伴還有很多。學校應屆畢業生一年內自主創業率保持在5%左右，畢業3年后自主創業率達12.7%，遠遠超過全國平均水平。2015—2016年，學校連續獲得全國高校實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校等殊榮。據了解，全國能夠連續兩年同時獲得這兩項重要榮譽的高校僅有14所，深職院是其中唯一一所高職院校。

下一步，深職院將跨學院、跨專業組建創客班、創意班，量身定制人才培養方案和教學團隊，并開發一批高水平創新創業課程和創新創業載體，探索通過股權配置、政府采購、校企智力資源“換購”等模式，吸引一批全球知名機構和業界大師等力量，參與創新創業教育。學校還將探索組建創新創業投資公司和戰略性風險投資基金，支持深職院師生、校友和全球優秀青年在深圳創新創業。

“中德合作”提升國際化水平

加快國際化發展，是深職院未來的另一個重要任務和努力方向。為此，深職院將積極對接“一帶一路”等國家發展戰略，立足深圳，放眼全球，努力建設國際化學習和生活社區。一是組建高水平的國際辦學機構，學校將與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。二是探索建立高層次的職業教育研究與交流國際平臺，創辦國際職業教育協同創新中心。三是開發高影響力的職業教育標準，引進一批國際通用教育教學標準。與德國、瑞士等職業教育研究機構、高水平技術大學合作，開發、研制一批技術前沿課程、資格證書和教育教學標準，提升深圳在職業教育領域的國際話語權。四是拓展高質量的國際交流形式。引進海外高層次人才專兼從教，聘請國際知名專家參與教學管理。與境外知名大學、教育機構合建高水平海外高職教育師資培訓基地，提升師資隊伍國際化水平。設立“中青年教師留學基金”，推動中外師生互派、學分互認，擴大留學生、交換生規模。

我們有理由期待，在世界職業教育坐標體系中，將傳來更多“深職聲音”， 深職師生的不懈努力，也必將為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。