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            職校通

            茂名市高級技工學校2020年招生情況
            茂名市高級技工學校(茂名一技)是1988年經廣東省人民政府批準成立,直屬茂名市人力資源和社會保障局管理的重點公辦技工院校。學校有兩個校區,官渡校區(校本部)位于茂名市光華北路638號,廠前校區位于茂名市紅旗北路126號。學校辦學歷史悠久,特色鮮明,先后通過了國家和省市的各級評估,是國家級高技能人才培訓基地、全國職工教育培訓示范點、廣東省扶貧培訓基地、廣東省農村勞動力技能培訓轉移就業定點培訓機構、廣東省創業培訓定點機構、茂名市文明單位、茂名市高技能人才公共實訓基地、茂名市再就業培訓定點機構。
            茂名市高級技工學校實力


            學校堅持以培養的高技能人才為目標,培養了各類技術技能人才8萬多人,辦學成果顯著,為促進茂名市乃至全廣東省經濟發展,加快農村勞動力轉移就業和城鎮化進程,改善民生、穩定就業作出了積極貢獻。近年來,學校不斷加強內涵建設,突出學生"品德+技能"雙核能力培養,校企聯合建立了各類專業的實習工廠(車間)、實訓中心等30多間,堅持"真設備、真產品、真環境"的教學原則,實施理論實踐一體化教學,致力培養具有"工匠精神"高技能人才。同時,積極開展"招生即招工"、"招工即招生"的校企雙制辦學,推動校企深度合作,為學生搭建技能人才成長的理想通道。


            未來,學校將立足茂名經濟發展對高技能人才的需求,輻射粵西地區乃至全省產業轉型升級,通過科學化、制度化、規范化管理,把學校建成一所師生高素質、教學高質量、文化高品位、社會高聲譽的一流技工院校。
            茂名市高級技工學校有學生會、社團聯合會及二十多個社團,其中文化類有:"紅土藍天"文學社、"綠竹"書畫協會、電子商務協會、電腦協會、英語協會、"千秋"動漫、演講與口才協會、"非凡"廣告協會等;體育類有:體育協會、"混元"太極協會、武術協會、跆拳道等;文藝類有:"八度"音舞協會、合唱團;公益類有:志愿者協會、國學協會、糾察隊等;宣傳類有:"飛越"廣播站、記者團、國旗隊等。各社團始終堅持以學校為中心,為校園文化建設、為學生成長成才服務,逐步走"數量建團、質量建團、精品建團"之路,努力形成管理制度規范、引導機制明確、藝術情趣高雅、形式新穎的發展模式,為創建和諧文化校園和培養優秀人才作出了貢獻。
            為了更好地培養社會發展和經濟需要的人才,學校極為重視校園文化建設,每個學期都能根據學生需要開展豐富多彩的第二課堂活動,如藝術節、校運會、大型文藝匯演、球類比賽、校園十大歌手比賽等。由禮儀隊、合唱隊等組成的學校藝術團,更為學生提供更高質量、高層次的綜合素質鍛煉平臺。
            學校積極響應省人社廳提出的"技能+品德"技能人才培養的號召,主動適應產業升級對技能人才的需求,結合實際,在抓好學生基本理論和專業技能學習的基礎上,把中華優秀傳統文化和現代職業教育理念有機結合,通過把《弟子規》列入日常德育課堂教學,引引導學生謙虛禮貌、尊老愛幼,養成踏實做事、誠實做人的良好道德意識;開設善樂課程,舉辦各種專題晚會,明確學生傳唱愛國、愛黨、愛校、愛家歌曲,用好音樂啟迪學生的善良心境,陶冶學生的道德情操;將學習太極拳列入體育教學的必修課,引導師生"練太極、提氣神、柔心性";開設早讀課,要求學生晨讀傳統文化經典;開展誦讀競賽,鍛煉學生膽量、口才和思維;舉辦朗誦晚會,讓圣賢教誨在學生心中扎根,洗盡浮躁,塑造學生高尚人格。基本形成了"德育為首、教學為主、育人為本、文化給力、德藝雙馨"的辦學特色,得到了社會各界的普遍認可。
            茂名市高級技工學校辦學特色


            特色一:踐行傳統道德文化

            學校積極響應省人社廳提出的"技能+品德"技能人才培養的號召,把中華優秀傳統文化和現代職業教育理念有機結合,通過把《弟子規》列入日常德育課堂教學,引引導學生謙虛禮貌、尊老愛幼,養成踏實做事、誠實做人的良好道德意識。


            特色二:堅持產教融合

            生產實訓一體化教學,真設備、真產品、真環境。讓學生在"做中學、學中做"。


            特色三:校企雙制辦學

            學校不斷深化教學改革,積極開展"招生即招工"、"招工即招生"的校企雙制辦學模式,推動校企深度合作,為學生搭建技能人才成長通道。


            特色四:實行雙文憑大專教育

            學校在2008年9月與廣東石油化工學院簽訂了"聯合辦學"的協議,聯合舉辦"高技+大專"成人高等院校大專學歷教育。在2015年7月,學校為了滿足學生更多的專業性選擇,與廣東城建職業學院簽訂"聯合辦學"協議。


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