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            找學校

            每一個父母都希望自己的孩子健健康康的成長,快快樂樂的學習。但孩子在成長和學習的過程中,總會遇到各種問題。其中最讓父母焦慮的問題莫過于孩子在學習的過程中,出現厭學。

            學習影響著孩子的成長,也影響著未來,接受系統性的知識教育是孩子改變命運的重要途徑,如果孩子一旦出現厭學,很可能讓孩子荒廢學業,更有可能毀了孩子的前途,甚至命運。

            很多家長面對孩子厭學,除了表現做為一個家長的焦慮以外,在幫助孩子擺脫厭學方面,可以說是無奈。這種教育的無奈,并不是說家長沒有方式方法,而是家長們通過各種努力和方法都不能幫助孩子們擺脫厭學。其主要的原因是因為家長們,發現孩子厭學以后,并不是先尋找原因,而是直接對孩子們說教,或者做一些其他的行為。

            曾經一個母親告訴我說,她發現孩子厭學以后,經常陪孩子上學,經常問孩子關于學習的問題,也經常帶孩子去圖書館,自己幾乎把所有的方法都試過了,但最終孩子依舊是一副厭學的狀態。我相信這位母親肯定是想幫助孩子,但如果不知道孩子厭學的原因,就盲目的幫助孩子,是很容易做無用功的,而且也很可能適得其反。

            所以,了解孩子厭學的原因,是幫助孩子擺脫厭學的重要一步,孩子厭學的原因,主要有兩種。

            第一種,孩子自己從主觀上不愿意學習。
            孩子對于學習一般而言,不會出現主觀上不愿意學習的狀態。因為學習不是一件壞事兒,而且在學習的過程中,會讓孩子不斷收獲很多知識,還能認識很多自己喜歡的朋友和同學。但如果孩子真的在主觀上不愿意學習,除了孩子天生下來就討厭學習這一種情況。剩下的基本都是因為外在的客觀因素限制了孩子主觀學習的意愿。

            第二種,客觀因素限制了孩子主動學習的意愿。
            影響孩子主動學習意愿的客觀因素很多,但根據孩子學習和成長的環境,主要分為四種類情況:

            1、家庭因素:
            家是孩子學習和成長的第一課堂,如果孩子在學習的過程中,積極性受到了父母打擊,是會直接影響到孩子學習樂趣的。所以,父母一定要給孩子在家庭當中營造一個積極的學習環境。比如,可以單獨給孩子布置一個書房,或者把孩子平時在學習中的收獲,整理出來,并且很有儀式感的放在家庭當中。當成是孩子對家庭的貢獻和付出。


            2、學校因素:
            學校是孩子學習和成長的第二課堂,但孩子在學校學習的過程中,很可能會遭受到校園暴力而給孩子的學習造成影響,比如,老師的批評,或者同學的鄙視。


            3、社會因素:
            社會是孩子在學習過程中,影響比較小的一種環境。比如,父母帶孩子去旅游,旅游景點會有很多不文明的現象,這也很可能會讓孩子在學習的過程中受到影響。

            4、網絡因素:
            網絡對孩子學習的影響應該是最大的了,尤其是游戲,因為孩子的三觀還不穩定,網絡游戲,很容易讓孩子上癮。
            其實,無論是哪種原因讓孩子厭學,父母發現孩子厭學以后,一定要第一時間和孩子溝通,了解孩子厭學的原因,這樣在幫助孩子擺脫厭學的過程中,才更有科學的方法。

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