“語言文字活動周”是許昌職業技術學院語言文字規范化活動的一個縮影。多年來，該校高度重視語言文字工作，始終將其作為基礎工作來抓，探索出了一條職業教育為地方經濟文化建設服務的新路子。

　　許昌職業技術學院相關負責人介紹，該校每年都會以9月第三周的“推普周”為契機，通過廣播、展板、競賽等形式，營造良好的校園語言文字規范化氛圍;組織學生走上街頭、深入社區，查找各種標牌、廣告牌上的不規范用字，充分發揮學校在語言文字規范化方面的窗口和輻射作用。

　　語言文字規范化工作常態化。該校從教師入校就嚴格把關，把普通話作為聘任教師的條件之一;在會議和教育教學活動中，嚴格要求領導、師生說普通話、用規范字;評優、評先實行“語言文字不規范”一票否決制。

　　為地方經濟文化建設服務。該校開創性地將中華經典誦讀融入我市每年一度的“三國文化旅游周”，使經典誦讀帶有濃郁的曹魏氣息;借助大學生電視辯論賽、三國經典誦讀、“曹魏風·許昌行”征文比賽等活動，為我市文化建設注入新活力，為“創文”增添新亮點。

　　積極推介作品參加省、市舉辦的中華經典誦讀活動。該校推出的大合誦《我愛你中國》、《岳陽樓記》、《許昌賦》、《曹操詩歌聯誦》，獨誦《短歌行》、《七哀詩》獲得省、市語委好評;該校老師趙亮、王知正分別獲河南省經典誦讀二等獎;該校學生劉璐、趙愷、聶永樂等獲得許昌市經典誦讀二等獎。

　　提高規范漢字書寫水平。該校成立了我市第一個書畫等級考試中心，率先在人文系舉行漢字規范化等級考試，現已培訓、測試1926人次。

　　該校語文教育專業還結合自身特點，開展“六個一”工程，即寫100篇以上文章，發表1篇以上作品，背誦100篇以上詩文，參加1次以上年級以上組織的諸如朗誦、復述、演講、講故事、三筆字、說課等語言文字活動，講1節優質課，制作1組精美課件，以提高專業核心能力;還通過“背誦經典100篇”、“入校一塊小黑板”，形成“誦讀有經典，練字有黑板”的常態化能力培養機制。同時，由該校老師黃青喜、李芳芳主編的《普通話訓練教程》和馮瑩的《許昌方言音系》為代表的科研成果，也很好地促進了該校教學水平的不斷提升。

　　正是通過這些行之有效的措施，許昌職業技術學院近年來走出了一條適合自身實際的語言規范化之路，并用良好的成績贏得了各界的贊譽。

        “一日之計在于晨”，早晨是學生學習的黃金時間。清晨，穿梭于校園之中，就會發現，晨讀已經成為咸陽職院美麗校園中另一道靚麗的風景。

        研究表明，早晨人的大腦經過一個夜晚充足的睡眠和休息，處于十分清醒的狀態，思維也十分敏捷，思路特別清晰。這時，人的接受能力和理解能力較強，所以對學生來說，早晨讀書是一件很有必要的事?！皶x百遍，其義自見”，晨讀能夠培養學生語感、口語表達能力以及良好的讀書習慣，多讀多背，還有助于更好地鍛煉記憶力。

    5月21日，根據陜西省教育廳通知，陜西工院土木工程學院代表隊在2014年陜西省高職院校技能大賽“測繪技能大賽”中首戰告捷，喜獲團體一等獎，并將代表陜西參加全國職業院校技能大賽。

    省賽備戰期間，土木工程學院精心挑選參賽選手、充分利用課余時間、合理安排訓練內容、認真組織實施訓練。同時，積極向兄弟院校、測繪行業專家同行學習請教，針對測繪競賽多次搬移測量儀器、搶時間、比速度等特點，有針對性地強化學生體能訓練，全面提高了學生的綜合素質和專業技能水平。

    賽場上，陜西工院兩個參賽隊的8名選手，沉著冷靜，有條不紊參加各個項目比賽，最終一隊選手不負眾望，從10所院校的68名參賽選手中脫穎而出，斬獲一等獎。

二等水準測量比賽

施工放樣比賽

數字測量比賽

    綠草茵茵，墨香四溢。5月20日，由陜西工院學生工作部主辦的第三屆“宿舍文化?潤澤”書法、繪畫、攝影大賽在崇文主樓北綠蔭長廊舉行，平日里被藤枝綠葉纏繞的綠蔭長廊，被點綴成了充滿藝術底蘊的書畫長廊，在全院學生中征集的百余幅優秀書法、繪畫、攝影作品在這里展出。

    此次大賽活動吸引了各二級學院70多名書法、繪畫和攝影愛好者參與其中，參展作品包括軟筆書法、硬筆書法、國畫、工筆、水粉以及素描、攝影等形式的作品160余幅，其中，書法作品重點以與宿舍文化相關的詩詞、名言等為內容。它們有的筆法蒼勁、力透紙背，有的龍飛鳳舞、氣勢雄壯，有的清新娟麗、柔婉細膩，體現出中國文人風骨；繪畫、攝影作品以花鳥、風景及校園文化等為主題，展示了作者高超的繪畫功底和攝影技巧。墨香四溢的書畫長廊吸引了眾多前來觀賞的同學，他們有的駐足觀賞、細細品味，有的拿出手機拍照留念。同學們紛紛表示，希望學院多舉辦一些這樣的活動，使大家在欣賞書畫藝術的同時，陶冶情操，放松身心，緩解緊張的學習壓力。

    本次大賽從四月征稿以來，共收到百余件參賽作品，經過嚴格評審，30余件優秀作品脫穎而出，成為此次大賽的焦點，其內容健康向上，不僅繼承了傳統文化的特色，而且有創新和突破，體現了此次大賽集體、文明、風采 、和諧的主題，較前兩屆書畫展無論在展出規模上還是在學生的書畫技藝水平上都有了一定程度的提高。同學們的積極參與，不僅為本次書畫大賽增添了光彩，也為陜西工院校園文化生活增添了一道亮麗的風景。

第三屆“宿舍文化?潤澤”書法、繪畫、攝影大賽在崇文主樓北綠蔭長廊舉行

書法、繪畫、攝影作品展吸引了眾多同學駐足觀看

    5月20日下午，新加坡淡馬錫基金會、南洋理工學院陜西項目驗收專家一行來陜西工院進行新加坡培訓項目驗收。陜西工院院長崔巖、副院長王曉江、副院長趙嘉駿出席會議，教務處副處長趙明威以及參加新加坡培訓項目的教師代表參加了會議。會議由王曉江副院長主持。

    崔巖院長致歡迎辭，對驗收專家一行的到來表示歡迎。他說，陜西工院教師通過參加陜西省教育廳與新加坡淡馬錫基金會、南洋理工學院共同實施的赴新加坡培訓項目，開闊了眼界、更新了教學理念、提高了教學能力，很多教師把“無界化管理”、“教學工廠”等學習到的理念應用于實際教學中，取得了良好的效果。希望能夠與新加坡淡馬錫基金會、南洋理工學院建立長期合作，進一步促進學院內涵發展。

    教務處副處長趙明威代表陜西工院23位參加培訓的教師就培訓項目學習情況從七個方面進行了總結匯報。會后，人事處處長梅創社、教務處副處長趙明威陪同新加坡淡馬錫基金會、南洋理工學院項目驗收專家一行參觀了陜西工院化工實訓基地、歐姆龍實訓室、機加工中心、發那科數控中心等實習實訓基地。

    據悉，由新加坡淡馬錫基金會出資，省教育廳、省留學服務中心協助落實的“新加坡淡馬錫基金會—南洋理工學院師資培訓項目”自2012年5月啟動以來，陜西工院先后選派23名管理干部、骨干教師分六期赴新加坡接受培訓。培訓結束后，學院組織了“赴南洋理工學院考察學習匯報總結大會”，分享南洋理工學院先進的辦學理念和專業開發與課程建設成果，并結合自身實際情況，在學院內涵建設過程中進行了積極探索，取得了較好成效。

新加坡淡馬錫基金會、南洋理工學院陜西項目驗收會在陜西工院舉辦

 崔巖院長致歡迎辭

新加坡淡馬錫基金會、南洋理工學院陜西項目驗收專家一行來陜西工院進行項目驗收

陜西工院院長崔巖、副院長王曉江、副院長趙嘉駿，教務副處長趙明威參加會議

 參會領導及教師與專家合影

        5月22日下午，由陜西工院學生處大學生心理咨詢中心主辦，大學生心理健康協會承辦的“5.25”戶外大型心理體驗活動在成才大道圖書館前廣場舉行，活動設置的“筆跡心理分析”、“房、樹、人心理測驗”、大學生心理適應性測量問卷、學習焦慮程度自我評價量表和情緒智商-EQ測試問卷等環節吸引了560余名同學參與其中，發放、回收有效問卷800多份。

         在“筆跡心理分析”和“房、樹、人心理測驗”中，兩位專業心理咨詢師通過筆跡及繪畫與參與同學進行“一對一”的專業心理咨詢?，F場問卷測評由心理咨詢中心和心理健康協會的骨干幫助同學們進行分析和解答，使同學們更加全面清楚的認識自己，強化了心理健康意識。同學們紛紛在“構筑心靈天空，你我攜手共進”的橫幅標語上鄭重地簽下了自己的名字，并且在心靈許愿墻上寫下了自己的心靈寄語，活動現場氣氛輕松快樂。

陜西工院舉辦“5.25”戶外大型心理體驗活動

專業咨詢師現場測評

獲獎作品展評

寄語“心靈許愿墻”

    在全國大學生心理健康日來臨之際，5月24日晚，中央人民廣播電臺《千里共良宵》節目主持人、“金話筒獎”獲得者、中央電視臺特約心理專家青音做客陜西工院“思政教育大講堂”，為廣大師生做了題為《大學里沒教的那些事兒》的精彩講座。學工部（學生處）部（處）長王超聯、思政部部長高鳳香、團委書記閆軍以及1200余名師生聆聽了講座。同時，咸陽師范學院、西藏民族學院、陜西能源職業技術學院等兄弟院校的部分師生也到場聽講。

    整場報告分為主題演講和現場互動兩個環節，在主題演講環節中，青音老師緊密結合大學生的年齡階段、心理特點，與大家分享了自己對“金錢”、“性”、“接納”、“邊界”和“ 贊揚”等五個話題的獨到見解，勉勵大學生們要學會自立、敢于擔當、苦練本領，樹立科學、正確的就業觀、愛情觀，勇做當代的熱血青年。演講結束后，思政部部長高鳳香向青音老師贈送了陜西工院服裝專業學生親手制作的精美禮品，并表達了真摯的謝意。

    在現場互動環節，學生們踴躍提問，問題涉及同學們學習、生活、工作當中的各個方面，青音老師仔細傾聽、詳細作答，切中問題要害，直抵學生心靈，幫助大學生樹立健康積極的心態，適應紛繁復雜的社會環境，乃至實現成功的人生和事業奠定了堅實的心理基礎，獲得同學們的一致認可。青音老師還推介了關心留守兒童的志愿者行動。

    據悉，本次講座由思政部、學工部聯合主辦，活動有效拓展和延伸了思政教育的課堂，也對廣大師生聚集和傳遞正能量起到了有益的助推作用。

思政教育大講堂——青音2014校園巡回演講陜西工院專場

主持人青音與同學們分享“大學里沒教的那些事兒”

學工部部長王超聯、思政部部長高鳳香、團委書記閆軍出席講座

1200余名師生聆聽講座

互贈禮品

互贈禮品

青音老師從五個方面娓娓道來

同學們現場提問

思政教育大講堂——青音2014校園巡回演講陜西工院專場

青音老師為同學們簽名

同學們紛紛拿出手機掃描二維碼

合影留念

    近日，2014年陜西省職業院校技能大賽落下帷幕，經過激烈比拼，陜西工院14個參賽隊以優異的成績脫穎而出，并將代表陜西省參加全國職業院校技能大賽13個項目的決賽。截止目前，國賽網報工作已經完成，隨后陜西工院還將承接陜西省“計算機網絡應用”、“云安全技術應用”、“中餐主題宴會設計”、“文秘速錄專業技能”、“三維建模數字化設計與制造”、“注塑模具CAD/CAE與主要零件加工” 、“機械設備裝調與控制技術”等7個賽項參賽隊的集中培訓工作。

    4月21日至5月17日，2014年陜西省高等職業院校技能大賽“計算機網絡應用”、“云安全技術應用”、“中餐主題宴會設計”、“文秘速錄專業技能”、“三維建模數字化設計與制造”、“注塑模具CAD/CAE與主要零件加工” 、“機械設備裝調與控制技術”等7個賽項的比賽在陜西工院成功舉辦，來自西安航空職業技術學院、陜西國防工業職業技術學院、咸陽職業技術學院等全省20所高等職業院校，89支代表隊的194名選手進行了激烈的角逐，成績優秀的團隊將代表我省參加全國職業院校技能大賽。

    據悉，本屆大賽由陜西省教育廳、省人力資源和社會保障廳主辦，共設26個賽項。此前，陜西工院已在全院范圍內成功舉辦涵蓋59個賽項的第九屆學生技能競賽活動，訓練選拔了38支代表隊參加“陜西省高等職業院校技能大賽”的17個賽目的比拼。

        5月23日上午，陜西省高等職業院校專業綜合改革試點工作培訓會在陜西工院學術會堂舉行，陜西省教育廳高教處處長范永斌，陜西工院黨委書記鄧志輝、副院長王津，各高職院校主管教學工作的院領導、教務處負責人、負責項目申報的技術人員參加了培訓會議。

        陜西工院黨委書記鄧志輝致歡迎辭。他指出，教育廳推進的高職專業綜合改革試點工作是我省全面提高高職人才培養質量的重要舉措，為下一步高職教育教學改革指明了方向，對整體提升陜西高職教育在全國高職的影響力和品牌效應有很大的促進作用。鄧志輝書記介紹了陜西工院專業建設的思路、進展和所取得的成績，他表示陜西工院作為東道主，會竭力為大家做好培訓和各項服務工作，并祝賀培訓取得圓滿成功。

        陜西省教育廳高教處處長范永斌感謝陜西工院作為國家示范高職院校為全省高職教育所做的貢獻，介紹了陜西省高職院校專業綜合改革試點工作的原由和背景，他要求全省高職界要高度重視專業綜合改革試點工作，盡快完成校本級培訓工作，做好未來3到4年專業綜合改革試點工作的規劃和頂層設計工作，并在做好省級規劃的基礎上啟動校本級的專業綜合改革項目，最后，他指出省教育廳將對各高職院校堅持分類指導，希望各高職院校抓緊時間，按時申報。

        陜西工院王津副院長從學習文件、領會精神，積極推進三級專業建設，認真做好專業綜合改革試點工作三個方面，介紹了陜西工院在貫徹落實《陜西省教育廳關于啟動高等職業院校專業綜合改革試點工作的通知》（陜教高[2014]5號）方面的經驗和做法。隨后，省教育廳高教處羅繼軍對專業綜合改革試點工作的申報名額、申報條件、建設內容、建設資金等情況進行了補充說明，各高校參會代表進行了交流研討。

        據悉，為貫徹落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高〔2012〕4號）和中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳《關于深化改革推進高等教育內涵式發展的意見（2014-2020年）》（陜辦發〔2014〕2號）精神，全面提高我省高等職業教育質量，省教育廳決定從2014年開始啟動高等職業院校專業綜合改革試點工作，在未來兩年內每年遴選35個左右的專業綜合改革試點項目，建設周期為三年。培訓會后，各高職院?？筛鶕陨砬闆r，選擇2-4個校級及以上重點專業進行申報，并在6月16日前報送省教育廳。

陜西省高等職業院校專業綜合改革試點工作培訓會在陜西工院學術會堂舉行

陜西省教育廳高教處處長范永斌講話

陜西工院黨委書記鄧志輝致辭

陜西工院王津副院長介紹陜西工院專業綜合改革試點工作的經驗和做法

省內高職院校主管教學工作的院領導、教務處負責人及項目申報的技術人員參加了會議

 　讓圖書館成為成長夢工廠

　　——浙江省衢州職業技術學院創建高職特色文化育人場所的實踐

　　因為網絡化、數字化潮流的到來，高校線下圖書館日漸冷清。但衢州職業技術學院的圖書館卻一直保持著生機與活力，這里不再是簡單的借書還書的地方，已經成為一個以書為媒的夢想孵化基地。

　　曾幾何時，因為網絡化、數字化潮流的到來，高校線下圖書館日漸冷清。但在浙江省衢州職業技術學院的圖書館，每周一次讀書沙龍、一次英語沙龍，每學期20次教授講壇，讓這個圖書館一直保持著生機與活力。提到這些，衢州職業技術學院黨委書記崔戴飛就一臉自豪，她說：“衢州職院的圖書館，不僅是一個借閱圖書的地方，更是一個體現高職特色的文化育人場所、一個知識傳播與分享思想的集散地、一個孵化大學生夢想的地方?！?/span>

　　讀書指導員——書山有路我為徑

　　在衢州職院有個傳統，就是新生報到以后，在學校上的第一堂課就是參觀圖書館，并接受入館教育。這堂課由新生班主任和助理班主任一起組織，讓學生們熟悉圖書館環境，了解如何利用圖書館的館藏資源。此后，每個新生班級會選聘一名讀書指導員，那些好讀書、會讀書的信息與閱讀達人將成為班級讀書活動的意見領袖和服務者，成為圖書館與普通學生聯系的橋梁。

　　信息工程學院13光伏1班學生劉東東，就是班里的讀書指導員。她坦言，自己很喜歡這份工作，會定期向班里同學宣傳圖書館，號召同學們去圖書館借書看書，以提高自身的文化底蘊。為影響更多的人，劉東東還與班級微博負責人合作，每周去圖書館找一本好書，并記錄下這本書的索書號和簡介，通過班級微博向大家推薦這本書。經過她的宣傳，班里愛看書的人多了，讀書熱情不斷高漲。

　　劉東東的同班同學黃觀吉說，現在是信息的汪洋，看什么樣的書有時候真的很盲從，有一個替我們探路的指導員太重要了。經過讀書指導員的體驗式閱讀，然后進行甄別和推薦，可以節省我們很多時間，避免我們在讀書道路上走彎路。

　　讀書沙龍——分享心得汲取能量

　　衢州職院圖書館與學校黨委宣傳部、學工部、學生社團一起，每周舉辦一次小型讀書沙龍、每年舉辦兩場大型讀書沙龍。圍繞一本名著或暢銷書，學友們共談讀書心得體會，既激發了學友們的閱讀興趣，又加深了對所閱讀書籍的理解。

　　讀書沙龍的核心理念是“悅讀·樂談”，采取相對自由的對話討論形式，根據學生的不同興趣和關注點，從學術、藝術、熱點問題、時事政治、社會現象、經典名著、職業素養等方面展開對話討論。每周一次的小型讀書沙龍，主要以學生社團、寢室、班級或專業為單位，利用周末在圖書館舉辦，由組織方自行選書、圖書館教師指導，并在圖書館主頁上提供圖書電子資源下載。

　　不久前，圖書館和讀書協會聯合舉辦了一場以“致青春·致閱讀”為主題的讀書沙龍活動。這次活動從主題確定到最后的組織，全部由讀書協會的學生自主完成，吸引了來自各院系的師生，師生共同分享了自己關于青春與閱讀的心得體會。大家表示，通過大量閱讀，為自己找到了奮斗的力量，汲取了正能量。

　　為了更廣泛地傳播讀書體會，學院還把學生的讀書心得體會進行整理、篩選和批閱，做成展板，在圖書館一樓大廳展出，大大激發了學生們讀書的積極性。

　　兩個中心——技能與素養雙提升

　　衢州職院有兩個特殊的“中心”：職業考證服務中心、職業素養服務中心。這是圖書館的兩個內設機構，主要服務于學生的職業資格考試和職業素養提升。

　　職業考證服務中心主要提供考證圖書資源、考證信息、考證輔導三種服務?！皩τ谝粋€非會計專業的學生來說，考會計證并非易事。學校的職業技能考證中心對自己的學習幫助很大，在這里可以隨時隨地看到很多相關資料，而且環境安靜?！毙畔⒐こ虒W院12網絡2班學生泮晴遙今年準備考會計證，泮晴遙相信通過努力，自己的會計資格證考試一定能一次性通過。

　　職業素養服務中心集中收藏了與職業素養、就業創業相關的資源，主要分為職業道德、職業心理、職業規劃、職業語言、職業技能等幾個大類，目前共有藏書兩萬余冊。建這個中心的目的是，增強學校的職業氛圍和職業氣息，提高學生的職業素養。

　　為了做好兩個“中心”的工作，學院與衢州市的主要企業取得聯系，收集了大批企業信息資料，包括企業產品介紹、規章制度、崗位需求和任職要求等，讓學生在校期間能夠接觸到更多的企業文化；與衢州市就業局合作成立就業指導站，為學生提供職業咨詢，解決他們的疑惑；與衢州市就業局職業教育科達成合作開發職業教育協議，就業局免費為中心提供價值15萬元的電子顯示屏，全天候播放由就業局提供的企業招聘信息，為學生提供求職服務。

　　以書為媒——成為夢想孵化基地

　　來自寧波余姚的熊雙雙，最近被學校評為感動校園十大人物。對于即將走上工作崗位的熊雙雙來說，最讓她難忘的就是學校圖書館，“自己能獲得校園十佳自強之星和浙江省康恩貝自強之星二等獎學金，都與學校圖書館有極大的關系。在圖書館這種學習氛圍好的地方學習，看到比自己學習更好的同學還在奮斗，自己也會有更大的動力”。

　　2010年，熊雙雙來到衢州職院藝術設計專業學習，后來因為腳底潰瘍復發嚴重需要做腳踝矯正手術，被迫休學一年。2012年她復學轉到11設計2班，剛開始的時候，她在專業課程上有些吃力，為了迎頭趕上，就經常去圖書館借專業書籍看。在畢業設計階段，圖書館更是熊雙雙待得最多的地方。熊雙雙說：“因為經常去圖書館，和圖書館管理員都熟悉了。有時看到她打掃會幫她搬凳子，走在路上遇到也會相互打招呼，感覺很親切，感覺圖書館就像是自己的家?！?/span>

　　“在去年的國家獎學金評審會上，10名參與評選的學生，有7人提到大學圖書館對自己的影響很大?！眻D書館館長楊國順自豪地說，雖然圖書館的工作煩瑣，也不一定能看到即時的效果，但聽了同學們的報告后，深深地感到自己的工作是很有意義的。

　　圖書館已經不是簡單的借書還書的地方，與時俱進的衢州職院圖書館已經成為一個以書為媒的夢想孵化基地。 

浙江金融職業學院為大二學生覓“婆家”

40余家銀行提供近千個訂單崗位

    浙江金融職業學院日前舉辦2015屆畢業生訂單班招聘會，提早一年，為大二學生尋覓未來“婆家”。招聘會吸引了包括浙商銀行、招商銀行、臺州銀行、金華銀行、嘉興銀行、浙江省農村信用社聯合社在內的40余家金融機構參加，并提供了近千個崗位。

　　據介紹，浙江金融職院在二年級中組建面向金融機構的訂單班已堅持10余年。每年3月由學校領導帶隊到全省11個地市召開應用型人才座談會，傾聽行業企業對學院人才培養的意見和建議，了解金融機構對人才的需求情況；有意向組建訂單班的金融機構于4月到學校舉辦宣講會；5月中旬學院統一組織訂單班招聘會。招聘會結束后，所有的訂單班學生將統一進入學院的銀領學院學習一個學期，再到訂單單位頂崗實習一個學期后，就能順利在訂單單位就業。

　　據浙江泰隆商業銀行前來招聘的負責人介紹：“我們已經連續舉辦了近10年的訂單班，浙江金融職院和我們共同制定培養計劃，共同培養人才，加上學生本身技能優秀、穩定性好、能吃苦，訂單班畢業生大部分都成了我們的業務骨干。我們今年要招聘客戶經理50人、柜員20人，組建兩個訂單班?！?/span>

　　浙江金融職院院長盛健說：“實行訂單式培養是工學結合、校企合作的最有效載體，實現了企業、學生和學校三方共贏，也是學院推進優質就業的最有效抓手。就業是學生的命根子，就業質量是學校辦學的試金石，這些年來學院的招生分數一直很高，問起報考的原因，很多家長都開玩笑說‘你們這里是包分配到銀行的’?！?nbsp; 

 陜西鐵路工程職業技術學院畢業生

　　活躍在鐵路一線的“隱形人”

　　在昆明鐵路局曲靖工務段的線路養護維修第一線上，活躍著40余名畢業于陜西鐵路工程職業技術學院的大學生。他們堅守在管內的滬昆線、盤西線、威紅線、水紅線等4條線路上，分別從事線路養護、橋路養護、鋼軌探傷、測量等工作。

　　90后小伙子馬軍強是其中的一員。2012年，來自陜西寶雞的馬軍強畢業后就來到遙遠的異鄉從事鐵路養護維修工作，他負責的水紅線北起六盤水、南至紅果，承載著“煤都”六盤水煤炭業的輸出任務，每天近50趟客貨列車使這條山區鐵路異常繁忙?！拔覀児軆?2公里線路，每個月不僅要完成維修保養，還要對薄弱地段進行重點維修?！瘪R軍強說。

　　曲靖工務段茅草坪橋路工區的橋隧工陸濤笑稱，自己的工作就像醫院的外科醫生，定期給橋梁、隧道、涵渠、路基進行“體檢”，發現各種可能危及鐵路安全的故障，及時整治搶修，確保鐵路安全?！八t線地質條件很差，受列車震動和氣候環境的異常影響，隧道橋梁病害頻繁。這些傷損很細微，但如果沒能及時發現，傷損就會越來越大，甚至發生危巖落石，后果不堪設想?！?/span>

　　雖然每天面對的是同樣的山、同樣的水、同樣綿延不絕的鐵路線，每天來回重復的巡查和步伐，工作環境和內容比較艱苦和枯燥，也感受不到車站的人潮和旅客返鄉愉悅的笑臉，但這群年輕的大學生鐵路“隱形人”臉上仍然洋溢著開心的笑，默默堅守和奮戰在我國鐵路養護第一線，把脈鐵路線路、助力鐵路安全。

　　“當千千萬萬的鐵路旅客安全抵達，我覺得自己所做的一切都是值得的?！瘪R軍強率真的一句話，道出了這40余名大學生的共同心聲。

　　黃島職教中心負責人表示，工作站的建設目的是提高中心的國際化程度，并探索構建融入國際資格培訓和認證的人才培養模式和課程體系，創建數控專業師資山東培訓基地。此外，中心將積極引入德國職業資格證書，配合工作站共同推進國際合作進程，健全組建教材開發和課程體系建設教師團隊，培養更多國際化技能人才，實現青島市乃至山東省先進制造業所需人才培養與國際培養標準的深層次、寬領域、高效能接軌。

　　據悉，通過工作站的建設，中心將繼續推進與中德諾浩、德國焊接協會等合作，并發揮調動行業企業參與職業教育的積極性、主動性，推進人才培養國際、校企之間的深度對接與融合等兩大功能。同時，工作站也將為落戶青島的企業尤其德資企業，培養輸送更多的高素質技術技能人才，有望打造成吸引國內外品牌企業前來投資興業的“金字招牌”。該負責人告訴記者：“除了推進國際化進程外，工作站還能積極承接地方社會技能培訓，發揮社會效益，提升數控技術及相關專業人才培養水平，發揮其在區域先進制造業高端人才培養方面的引領、示范和帶動作用。”

　　記者從中德生態園管委辦了解到，中心數控技術應用高技能人才培養項目工作站等相關項目的建設是青島市引進德國職業教育理念和辦學模式后的創新舉措。這些工作站的建立，不但能發揮青島市各家職業教育機構的優勢，因地制宜地開展不同類型的人才培養工作；還能豐富青島市與德國高校企業的合作形式，全面提升中德職教合作的質量和水平。 

    優美的《花鼓燈》表演，時尚潮流的服裝展，創意十足的3D立體畫展……5月17日，四川五月花專修學院學生為在場人員帶來一場豐盛的視覺、聽覺盛宴。這是四川五月花專修學院舉辦第四屆職業教育教學成果展，旨在更好地向社會大眾展示職業教育的教學成就。希望教育產業集團教育板塊董事長楊再興、執行總裁陶秀珍、常務副總裁吳建偉、副總裁徐春芳等相關領導，西南交大(微博)希望學院、四川文化媒職業學院、天一學院等院校領導、家長代表及1200余名師生參與此次成果展。

多種素質教育活動 提升學生綜合素質

“讓爸媽躺在我們堅強的臂彎！”在“感恩、責任”親子拓展體驗活動中，四川五月花專修學院學生發出誠摯的吶喊。為提升學生綜合素質，四川五月花專修學院開展多種素質教育活動。比如，刺激的輪滑展示，激烈的“舌尖爭霸”辯論賽決賽，英姿颯爽的特勤大隊軍體拳等。四川五月花專修學院的一名學生告訴記者，他參加了“舌尖爭霸”辯論賽決賽，感覺非常痛快。他表示，讀書不再枯燥，學校各種素質教育活動的舉辦，不僅豐富校園課余生活，而且提升學生綜合素質。

“三維教育模式” 培養高技術能力人才

“放松，放松心情，不用緊張。”四川五月花專修學院護理專業的學生微笑著告訴病人，同時把袖帶緊貼縛在被測者上臂，袖帶下緣應在肘彎上2.5cm，將聽診器的探頭置于肘窩肱動脈處，仔細耐心地為家長測血壓。四川五月花專修學院為培養高技術能力人才，實施“三維教育模式”。

“三維教育模式”強調學生實踐操作能力。在“三維教育模式”帶領下，四川五月花專修學院學生取得優異的成績。硬件網絡專業的“班級管理公司化”、軟件開發專業的程序設計、前學教育專業的手工作品等的展示，贏得在場人員的一致好評。 

　　為保證培養質量，文件同時指出，試點項目入學條件由牽頭院校與參與院校共同制定，中高等職業教育分段培養項目招收學生中考成績原則上應達到當地三星級普通高中錄取分數線。

　　另悉，宿遷經貿高職酒店服務于管理專業已經被省教育廳認定為省級特色專業。

    重慶市渝中職業教育中心為配合全國社區教育工作會議在重慶召開，6月將啟動大型職教服務社區建設活動，學子將走進社區進行理發、皮膚護理、保健按摩、老年保健操……等項目免費服務并進行文藝匯報演出。據學校相關負責人介紹，目前學校設置13個專業，學子4000多人，其中美容美發、學前教育、汽車保養與維修專業就業無憂供不應求，學校也定期與校企合作單位研討人才培養。

學校運動會

“衡水號”職教航母：劈波斬浪踏歌行

——寫在衡水科技工程學校被評為“全國職業教育先進單位”之際

衡水新聞網—衡水日報記者　段文雅

日前，從國家教育部傳來喜訊：衡水科技工程學校被國家教育部、發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、農業部、國務院扶貧辦六部委評定為全國職業教育先進單位，成為我市有史以來唯一一個獲此殊榮的中職學校！

全國職業教育先進單位是經中央批準，由國家教育部等六部委在全國1萬多所中高職業學校中，經層層選拔確定的近幾年為發展職教事業做出突出貢獻、成績顯著的職教學校，代表了中職學校的最高榮譽和最高水平。

從2011年八校合一，到2014年一舉斬獲中職學校最高榮譽，衡水科工人走過了不懈奮進并不斷收獲的三年。三年里，學校堅持“多元辦學、特色立校、服務社會、全面發展”的辦學思路，在順利整合、平穩過渡的基礎上，實現常規學歷教育、送教下鄉、社會培訓與技術服務三大板塊齊頭并進，面向人人、面向終身、面向社會的職教發展格局正在形成。

衡水科技工程學校，這艘衡水職業教育的“航空母艦”，已在市委、市政府的正確領導，社會各界的大力支持和全體教職員工的辛勤努力下，劈波斬浪，踏歌前行，書寫出一幅奮勇進擊的宏偉圖畫！

校企深度融合　讓人才和產業更好地對接

對接產業優化專業，對照企業實際需求，學校開設了機械加工類、電子電工類、涉農類、信息技術類、財經商貿類等10大類23個專業，涵蓋了一二三三大產業，為企業量身定做、培養人才。

訂單培養，新增設27個冠名班，由校企雙方按企業需求共同確定培養目標和課程內容，實現了招生與招工同步、專業與崗位一體。

產學研一體，將中鐵建公司、饒陽蔬菜聯合總社、恒潤集團、武強樂器基地等建成校外實習實訓基地和教師專業能力提升基地，積極開展技術研發、科技攻關，大力促進科技成果轉化和產業化。

合作發展是共贏之道。整合以來，衡水科技工程學校提出了“專業對接產業”的校企合作思路，創新人才培養模式，深化教學改革，著力培養應用型人才，在提升學生實踐能力、服務地方經濟社會發展中創出了一條成功之路。

專業主動對接產業鏈。為切實提高人才培養質量，學校校長朱彭周多次組織有關處室負責人，深入衡水大中型骨干企業，了解企業人才需求信息，邀請企業負責人到校參觀、指導，有針對性地對專業設置、教學內容、培養目標、校園文化進行調整和修訂，建立起特色突出、定位準確的“四段式工學結合”人才培養模式，把行業認識、綜合技能訓練、崗前強化訓練和頂崗實習四個培養階段有機結合，實現了專業設置對接產業發展、培養模式對接行業要求、培養標準對接企業生產、校園文化對接企業理念。

多渠道挖掘校企合作途徑。學校因企制宜、因材施教，多層面開展校企合作，探索出四種成功的合作模式，取得學校、企業共同發展的豐碩成果。一是送教入廠。選派骨干教師深入企業對員工開展崗前培訓、特種工培訓、高技能人才培訓和學歷提升培訓。二是冠名招生，訂單培養。設立“英利新能源”、“習三內畫”、“北大方正”、“天津三星”等冠名班，涉及13個專業，針對用人需求訂單式培養所需學生。三是工學交替，搭建校企供需直通車。根據校企雙方共同制定的培養方案，靈活掌握學生在校學習與頂崗實習的時間分配。期間，學生參加由企業提供實訓材料、設備和工具并在企業指導下的技能訓練，取得企業崗位要求的技能證書，再到企業頂崗實習、就業，破解了學生動手能力差、就業適應期長的瓶頸。同時，在學校召開招聘會，搭建用人單位與學生雙向選擇平臺，讓學生就業、樂業，助企業創業、興業。四是引廠進校，產教結合。引進了大亮汽修廠、寧強光譜分析車間、幼兒園等，理論實踐一體，使學生提前進入職場。同時，機加工、數控、焊工等實訓車間與企業合作，開展來料加工、產教結合，降低了實習成本，實現了專業教學與崗位的無縫對接。

搭好產學研發展平臺。開展產學研合作是職業教育人才培養、實現校企共贏的有效途徑。衡水科技工程學校積極探索專業群與行業的“面對面”合作，把學校建成企業人才培養基地、員工技能培訓與鑒定基地，每學期各系都會派教師深入企業參與技術改造和創新。同時，學校建立了企業實驗研發中心，廣泛與南開大學、天津工業大學、天津科技大學等合作，為企業技改創新提供人才和技術支持。

多種校企合作模式的成功運作，不僅有效破解了校企合作存在的學校“熱”、企業“冷”難題，還在人才培養模式改革方面取得突破性進展，學生的專業技能水平得以切實提升。整合以來，學校多次參加國家、省、市級技能比賽，獲得學生團體和個人獎項一等獎32個、二等獎43個，實現參賽人數、所獲獎項均列全省第一，先后榮獲“河北省教育工作先進集體”、“河北省教學改革先進單位”、“河北省教學管理先進單位”等榮譽稱號。

過硬的技術，贏得了越來越多企業的青睞，拓寬了畢業生就業渠道。目前，衡水科技工程學校已與50多家市內外大中型企業簽訂了長期合作協議，每個畢業生都有4至5個就業單位可供選擇，就業試用期滿后，月工資1800元至3000元不等，優秀生可達3000元至5000元，甚至數控、機械、電子等專業的學生，頂崗實習的工資都很高。

硬件軟件兩增強 常規學歷招生連續三年位居全省前列

湖城五月，萬物蓬勃生長。走進衡水科技工程學校，更覺生機勃發、朝氣逼人：辦公樓、教學樓、宿舍樓高大氣派、錯落有致，圖書館、體育館造型別致、珠聯璧合，校園里處處綠意盎然，教室內不時傳出瑯瑯書聲……

衡水科技工程學校是市政府投資近10億傾心打造的一所現代化國辦綜合職業學校，被國家教育部評為“國家級改革發展示范?！?，占地650畝，建筑面積17萬平方米，可容納在校生13000人。校區從占地面積、建筑面積，到功能分區、內部設施，完全按照高于國家級示范性中等專業學校的標準進行設計建設，建有機械加工、數控車銑、鉗工焊工、汽車維修共8000平方米的4個實訓車間；有7000平方米的實訓大樓，其中包括電工電子類、財經商貿類、涉農類、現代服務類等專業實驗實訓室45個；在造型別致的三號教學樓上，有41個琴房、2個舞蹈排練廳、2個音樂教室、3個書畫教室、2個美術展廳、3個手工教室、1個玩教具制作中心，滿足了學前教育和工藝美術專業的學生技能訓練需要。

除此之外，該校還投資1000萬元建立數字化校園，建成200個多媒體教室，建立了與學校發展相適應的教學信息化系統支撐平臺，為教學信息化提供了技術保障。

“辦一所好的職業技術學校需要硬件做支撐，更需要軟件為底蘊。” 衡水科技工程學校校長朱彭周表示，教師隊伍、學校管理、精神文化等都是學校軟實力的重要組成部分。

各項影響因素中，“硬化”教師隊伍是學?！败泴嵙Α碧嵘こ痰闹c。圍繞“硬化”教師隊伍，衡水科技工程學校從加強師德師風教育入手，全面提升教職工投身教育事業的積極性、主動性和創造性，又通過國培、省培等，不斷提升全員素質，形成了一支團結實干的高素質教工隊伍。目前。學校擁有市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師112人，涌現出“燕趙金牌技師”白領儀、省級名師李書標、“農民信得過的技術員” 李玉珍，以及被農民譽為“科技財神”的封福鍔、靳章群等一大批名師，幾十名老師在全國、省、市各級競賽中獲獎。

管理是學校生存的基礎。衡水科技工程學校之所以能在短短三年內進入全國優秀中職學校行列，其中一條重要經驗就是堅持不懈抓學校管理。按照“向管理要工作效率的提速、向管理要經濟效益的提高、向管理要整體形象的提升”的理念，實現了管理范圍應有盡有全覆蓋、管理態度盡心盡力求完美、管理標準深化細化常態化，使學校在辦學環境不利、競爭激烈、困難重重的情況下，做到了教工有信心、有勁頭，校園有生氣、有活力，運行有秩序、有保障，發展有目標、有后勁，營造出團結一心、力爭一流的教育教學氛圍，為學校做大做強和可持續發展打下了堅實基礎。

職業教育的基本任務是提高學生做人的素養和培養學生做事的能力。衡水科技工程學校十分關注學生的全面成長，開設《心理輔導》、《人際溝通》、《禮貌禮節》等課程，強化德育教育，開展全員育人，豐富第二課堂，創立了學生“做中學，學中做，邊做邊學”的培養模式，從飲食起居各個環節及行為舉止的每個細節上培養學生優良的品行，打造健全的人格，鑄就學生良好的生活習慣。采訪中，記者隨意走進一間學生宿舍，只見墻上有序地張貼著一些經典警句，配上學生自己繪制的漂亮圖案，既清新美觀又催人向上；床上，被子都被疊成了“方塊”；地上，則整齊地擺放著洗漱用具、皮箱、鞋等用品。“在這里學到的不僅是有用的技術，更是嚴謹的生活態度，這讓我始終都有一種向上的勁頭。”在2013年“河北省‘三向杯’加工制造業技能大賽”中榮獲全省第一名的數控系學生劉希庭深有感觸地說。

同時，學校還根據學生需求，不斷豐富辦學層次，3+2大專班、成教全日制大專班、普通中專班、中級技工班、高級技工班、預備技師班、對口升學班、函授大專班等應有盡有，使學生就業有優勢、創業有本領、升學有希望、發展有基礎。

美麗的校園景觀、先進的硬件設施、優良的軟件環境、多樣的辦學層次，為學生成長成才成功創造了條件，很多學生在省、市中職學校技能大賽中名列前茅，被用人單位“搶先預定”，在工作崗位上創出驕人業績，或是升入更高學府深造。實實在在的成績吸引了越來越多學生和家長的眼球，在生源銳減和“普高熱”持續升溫的形勢下，該校常規學歷招生連續三年位居全省前列，在校生達到11000余人，成為衡水市的又一張教育名片。

發揮資源優勢　為國家和社會不斷創造人才紅利

楊志勛是深州市辰時鎮有名的養豬能手。幾年間，他不僅自家養殖規模越做越大，還帶動幫助全村30多個養殖戶加快致富。有這樣的成績，楊志勛表示得益于衡水科技工程學校開展的送教下鄉活動。

原來，在養豬的最初5個月，由于不懂技術，楊志勛養的生豬病死近一半，虧損十分嚴重?？鄲炛?，他報名參加了衡水科技工程學校在當地舉辦的送教下鄉養殖專業班。通過認真學習及多次請老師到現場指導技術，他摸索出一套適合本地特點的養豬模式，成為當地名符其實的“農民科技致富帶頭人”，使自己和村內養殖戶實現了脫貧致富。

開展“送教下鄉”、主動服務“三農”，是衡水科技工程學校的三大辦學重點之一。為充分發揮資源優勢，為國家和社會源源不斷地創造人才紅利，整合之初，校領導班子通過充分論證，圍繞服務地方經濟發展，確立了“多元辦學、特色立校、服務社會、全面發展”的辦學思路，除了辦好常規學歷教育外，還努力做好送教下鄉、社會培訓與技術服務，發展“面向人人、面向終身、面向社會”的大職教。

為此，緊緊圍繞農業發展方式轉變和新農村建設需要，學校充分發揮農林牧專業優勢，按照“辦學條件規范、專業設置規范、教學管理規范、日常管理規范”的原則，積極開展送教下鄉服務“三農”活動。首先，著力提高硬件設施，投入600多萬元，配備了15輛送教下鄉專用車、50套移動多媒體教學設備和多套教學點必要設施。其次，根據地域經濟發展特色，在全市縣鄉鎮及農村專業化合作社建立了78個教學點，開設果蔬花卉生產技術、現代農藝、農機具維修、農村經濟管理、畜牧獸醫等多個專業，使農民不出家門就能學到致富的一技之長。幾年來，該校為農村培訓新型農民1.2萬余人次，推廣先進技術12項，解決農民生產中的實際問題近300個，幫助農民增收2億多元，被農民稱為“科技致富的光明使者”。

為拓寬職業教育覆蓋面，不斷提高在崗人員職業素養，衡水科技工程學校在教學中做到與社會需求緊密掛鉤，充分利用設備和師資優勢，加強與有關部門、行業、企業的聯系，實現學歷教育與短期培訓并舉、職前培養和職后培訓并重，全面開展各種類型的短期培訓，努力為地方經濟建設服好務。目前，該校已被確定為退役士兵、陽光工程、農村黨支部書記等20多個項目的培訓基地，為萬余人開展了退伍士兵、陽光工程等培訓，專業涉及數控、機械設備維修、電氣自動化、機加工、計算機等；為企業電工、焊工及起重機、司爐、壓力容器等特殊崗位工作人員完成培訓、取證等工作，全面提高了職工綜合素質；新設了“標準化考場考試中心”，承擔并完成了7萬余人的各類社會考試任務，為塑造一大批高素質人才做出了積極貢獻。同時，學校還面向農村，開展了畜禽疾病防治、農機具維修等技術服務，數控、機械專業的教師一直兼任合作企業的技術指導，為企業發展提供了有力的技術保障。

學歷教育成果豐碩，送教下鄉富了農民，社會培訓和技術服務讓更多人學到了本領、提高了技能。三載風雨歷程，三年春華秋實，衡水科工人凝聚智慧、揮灑汗水，創造了驕人的成果，在衡水職業教育史上寫下了濃墨重彩的一筆。

“2014年，我們將在前三年整合打基礎的前提下，以建設學習型、管理型、節約型、法制型、衛生型‘五型’校園為目標，砥礪奮進，鑄造新輝煌?！闭劶敖衲甑哪繕巳蝿?，朱彭周信心滿懷。

榮耀更加鼓舞斗志，成績不斷激勵前行。有目標，有行動，有毅力，我們相信，衡水科技工程學校一定會再次乘風破浪、斬獲佳績！

    本報訊 日前，湖南藝術職業學院拍攝制作的微電影《當國旗升起》入圍第21屆北京大學生電影節，并在大學生原創影片大賽單元榮獲“組委會特別獎”。

《當國旗升起》講述了大學生金萌在支教過程中，幫助身患腦瘤的侗族少女紫雀圓夢的故事，這是此次電影節上國內外獲獎作品中唯一的大專院校的獲獎作品。此外，該院大學生拍攝、制作的《蓮心》、《瑤寨村官》集思想性、藝術性于一體，在教育部主辦的“我的中國夢·最美中國”全國大學生攝影及微電影創作大賽第二屆頒獎典禮上，從全國600多所高校、2300部作品中脫穎而出，獲微電影創作大賽最美獎（即最佳影片獎）。 

河南公眾滿意的十佳本科院校、河南省文明標兵學校、

河南大中專學生就業工作先進單位

中原工學院

        中原工學院位于河南省鄭州市，始建于1955年，是面向全國招生的省部共建、以省管為主的高校。學?，F有56個本科專業，8個一級學科碩士授權點，33個學術型二級學科碩士學位授權點。近年來先后被授予河南省文明標兵學校、河南大中專學生就業工作先進單位、河南公眾最滿意的十佳本科院校、河南最具影響力的十大教育品牌等榮譽稱號。

        實施人才強校戰略

        打造高水平師資隊伍

        中原工學院始終堅持“人才資源是第一資源”的理念，積極實施“人才強校戰略”，一批在國內外具有一流研究水平、取得突出學術成就的專家學者被聘任為該校省級、校級特聘教授，促進了相關學科高水平發展。目前，學校共有教職工1503人，其中專任教師1140人，具有高級職稱教師506人，博士學位教師261人。享受國務院特殊津貼專家22人、河南省學術技術帶頭人4人、省級特聘教授2人、全國優秀教師5人、河南省教學名師6人。

        實施質量工程

        培養高素質創新型人才

        中原工學院充分發揮質量工程項目對高素質創新人才培養的作用，積極探索人才培養新模式。目前共有國家級特色專業建設點4個、省級特色專業建設點10個、省級教學團隊5個、省級實驗教學示范中心6個、河南省精品資源共享課3門、河南省精品課程14門。2013年，在河南省優秀教學成果獎評審中，獲特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項。近三年，中原工學院學生在全國大學生電子設計競賽、大學生工程訓練綜合能力競賽等各類全國性競賽中獲獎224項，其中一等獎51項，二等獎87項，充分反映出實施質量工程所取得的顯著成果。

        實施科研強校戰略

        增強服務社會能力

        學校堅持高水平科研強校，加強科研平臺建設，提升社會服務能力。現有河南省功能性紡織材料重點實驗室、高檔超硬材料工具、河南省工程實驗室、河南省高?？照{節能工程技術研究中心、河南省高校精密制造工程技術研究中心等省市級研究機構，取得了一批高水平研究成果。2011年以來，學校承擔國家自然基金項目38項、國家社科基金項目3項，橫向科研項目185項。2012年，由中原工學院與鄭州華晶金剛石股份有限公司、鄭州磨料磨具磨削研究所聯合申報的“觸媒法合成高品級金剛石關鍵設備與成套工藝技術開發”項目獲2011年度國家科技進步二等獎。2013年，中原工學院任家智教授主持完成的“高效節能精梳機關鍵技術及成套設備”科研成果獲中國紡織工業協會科技成果一等獎，并被推薦參加國家科技獎評審。

        積極推進高校園區建設，大力推動協同創新。2010年，學校與鄭州高新區聯合組建的河南省首批省級大學科技園正式獲批。目前，首批項目廠房已經投入使用。學校利用紡織服裝學科優勢，聯合河南省紡織行業協會、新鄉白鷺集團、山東如意集團、恒天重工股份有限公司等14個單位，獲批建設以中原工學院為牽頭單位、崔世忠院長為負責人的河南省紡織服裝產業協同創新中心，成為河南省政府首批建設的13個協同創新中心之一。目前該中心已取得了明顯的階段性成果。

        堅持開放辦學

        提高教育質量

        學校堅持開放辦學，通過積極引進、消化吸收境外先進的教育理念、管理經驗、課程體系、教育教學方法等優質資源并加以固化，促進了自身教學質量和辦學水平的提高。與英國曼徹斯特大學、英國曼徹斯特城市大學時馳有限公司、新西蘭UNITEC理工學院合作舉辦了9個本、專科合作辦學教育項目。項目學生在校期間，憑借優異成績可以被推薦到國外合作辦學高校深造學習，擁有國內外高校頒發的畢業證書，具有廣闊的發展空間。與俄聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學、河南裕鴻置業有限公司三方合作的“中原彼得堡航空大學”辦學項目正式簽約，該項目著力培養基礎扎實、具有國際視野和實踐動手能力及創新意識的高級應用型人才。與河南省“863”軟件孵化器有限公司聯合組建了軟件職業技術學院，該學院是河南省首批8所示范性軟件職業技術學院之一。畢業生動手能力強、技術水平高，深受用人單位歡迎。

        實施“啟航工程”

        打造優良學風

        學風建設是學校自身建設的重要內容，也是一所大學文化底蘊和辦學理念的具體反映。中原工學院重視學風建設，從2011年開始在全校新生中開展“做優秀學生、樹優良學風、創先進集體‘啟航工程活動’”，促進了學風的明顯提升。近三年，共有1853名同學獲得國家獎學金和國家勵志獎學金，68個班集體獲得“河南省先進班集體”、194名同學獲得“河南省三好學生”榮譽稱號。

        厲行兩個“千方百計”

        就業率保持較高水平

        學校高度重視就業工作，堅持服務為根本，千方百計提升畢業生就業素質和認知觀念，千方百計謀求受畢業生歡迎的就業崗位和機會。成立了以校黨委書記、院長為組長，主管就業工作的校黨委副書記為副組長的就業工作領導小組，全面協調就業工作。先后與香港真維斯、許繼集團等200多個企業公司簽訂了建立就業實習基地協議，通過訂單式培養，向各用人單位輸送合格人才。同時充分利用校友資源，為畢業生謀求出路。每年都有大批校友回母校招聘人才。學校還加強與地方政府和專業網站的合作，為畢業生就業搭建平臺。多種就業措施促使中原工學院的就業率連年保持在90%以上，多年被評為河南省大中專學生就業工作先進單位。